В чому проявилася радикалізація національного руху в обох частинах України наприк. ХІХ – поч. ХХ ст. Оформіть у вигляді плану.

Проявления радикалізації національного руху в обох частинах України наприкінці ХІХ - початку ХХ століття можна оформити у вигляді такого плану:

I. Політична радикалізація:

A. Заснування політичних організацій і партій з національно-політичною аґендою.

B. Збільшення політичної активності націоналістичних груп та партій.

C. Заходи громадського протесту та вимоги щодо національної автономії або незалежності.

II. Культурна радикалізація:

A. Видання літературних творів, що підкреслюють національну ідентичність та історичне значення.

B. Розвиток культурних інституцій, які підтримують національну культуру та мову.

C. Відновлення національних традицій, свят та обрядів.

III. Етнічна радикалізація:

A. Поширення етнічної свідомості та активне визначення себе як представників конкретної етнічної групи.

B. Виникнення конфліктів між етнічними групами та прояви націоналістичного насильства.

C. Вимоги щодо етнічної дискримінації та встановлення привілеїв для власної етнічної групи.

IV. Соціальна радикалізація:

A. Зростання соціальної нерівності та обурення через економічне відсталості.

B. Поширення соціальних нерозповсюджених ідей та теорій.

C. Формування радикальних робітничих та селянських організацій, що об'єднуються націона

Объяснение:

я думаю безчеловечно утверждал конфуций

первая европейская держава греция возникла в iii тыс. до н. н.э. и просуществовала до ii в. до н. э потеряла независимость, став частью римской империи. с iv в. н. е. - часть византийской империи, а с 1453 по 1821 гг - под властью османской империи. в первой мировой войне греческое правительство вступило в союз с францией и британией. в 1941-1945 гг - оккупирована германией. член европейского сообщества с 1981 г., нато - с 1951 г.

главным отличием афинской школы от спартанской есть более воинственная ориентация спартанцев, которая является скорее воинской подготовкой юношей. а остальные предметы в спарте были второстепенными.